Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Los alumnos utilizarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Calentamiento global y reforestación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de las artes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar estas experiencias utilizando géneros artísticos como la pintura, la música, la danza, la poesía, etc.

Fase de desarrollo:

• Introducir el problema interdisciplinar relacionado con el calentamiento global y la reforestación.


• Invitar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las consecuencias del calentamiento global en su comunidad y en el medio ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una forma de expresión artística (por ejemplo, pintura, música, danza, etc.).


• Pedir a los grupos que elijan un aspecto específico del problema del calentamiento global y la reforestación para representar en su obra artística.


• Brindar materiales y recursos necesarios para que los grupos comiencen a crear su obra.

Fase de cierre:

• Invitar a los grupos a presentar sus obras artísticas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la forma en que cada grupo utilizó los géneros artísticos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e