Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Abogado Gato
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo del proyecto: Valorar y promover la riqueza natural y cultural del municipio de Tetela del volcán a través de la apreciación de sus elementos estéticos.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la belleza y los recursos estéticos que se encuentran en nuestro entorno natural y social".

  • Pregunta motivadora: "¿Qué elementos estéticos creen que podemos encontrar en nuestro municipio?"

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de paisajes naturales y lugares emblemáticos del municipio de Tetela del volcán. Pedir a los alumnos que compartan lo que les inspira cada imagen.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar o elemento del municipio para investigar. Cada grupo deberá recopilar información y fotografías sobre el lugar o elemento asignado, centrándose en sus cualidades estéticas.

  • Actividad de registro: Cada grupo creará un póster o mural mostrando la información recopilada y resaltando las cualidades estéticas del lugar o elemento asignado.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación y reflexión: Cada grupo compartirá su póster o mural con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar los elementos estéticos presentes en el municipio de Tetela del volcán.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 min