Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable, a través del tema Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Tema transversal: Manejo de las emociones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Reflexión sobre la importancia de la ética en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Distribución de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para contribuir a un desarrollo sustentable en nuestra comunidad?


• Investigación en grupo sobre el tema y las acciones que se pueden llevar a cabo.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de implementar estos valores en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con el manejo de las emociones: ¿Cómo podemos manejar nuestras emociones de manera saludable para contribuir a un desarrollo sustentable?

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre el manejo de las emociones y su relación con un desarrollo sustentable.


• Creación de estrategias para manejar las emociones de manera saludable.

Cierre:

• Exposición de las estrategias por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la