La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: El tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: La feria gastronómica de Santiago de Anaya y su relación con el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.


• Plantear las preguntas guía: ¿Cuál fue el impacto del tráfico de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica? ¿Cómo se relaciona con la feria gastronómica de Santiago de Anaya?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información relevante sobre el tema, analizando fuentes primarias y secundarias.

Cierre:

• Exposición de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada.


• Discusión y análisis: Se genera una discusión en clase sobre el impacto del tráfico de pieles en la colonización del noreste de Norteamérica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retoman los puntos clave discutidos durante la sesión anterior.


• Planteamiento del problema específic