Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

KAREN
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la voz.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral a través de una conversación grupal.

    • Mostrar diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

    • Practicar algunos de estos recursos y juegos del lenguaje en grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar y traer a la clase un recurso de expresión oral.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar los conceptos y recursos aprendidos en la sesión anterior.

    • Presentar los recursos de expresión oral traídos por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes personaje