Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fomentar el hábito de tomar la luz solar y el aire puro a través de actividades creativas (elaboración de video).

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación:

1. Rubrica de evaluación para la elaboración de un video.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de tomar luz solar y aire puro.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivar la importancia de la vida saludable y la necesidad de tomar luz solar y aire puro.


• Plantear el problema: Fomentar el hábito de tomar la luz solar y el aire puro a través de actividades creativas.


• Explicar la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas reales.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre la importancia de tomar luz solar y aire puro para la salud.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos elaboren un guion para un video que promueva el hábito de tomar luz solar y aire puro.


• Proporcionar a los alumnos los recursos técnicos necesarios para la grabación del video (cámaras, celulares, etc.).


• Supervisar y apoyar a los alumnos en el proceso de grabación del video.

Fase de cierre:

• Organizar una pu