Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa relacionada con los derechos humanos.
   
   
   • Introducción al tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano.
   
   
   • Presentación del problema: "El desabasto de agua potable en una comunidad rural".
   
   
   • Planteamiento de preguntas abiertas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos sobre el problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo.
   
   
   • Investigación y análisis del problema: los equipos investigarán acerca del desabasto de agua potable en una comunidad rural, identificando las causas y consecuencias.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del acceso al agua potable para un ambiente sano y adecuado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las implicaciones del desabasto de agua potable en el bienestar de las personas y en el ambiente.
   
   
   • Asignación de tarea: cada equipo deberá proponer posibles soluciones al problema del desabasto de agua potable en la comunidad rural.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
   
   
   • Presentación de los equipos y sus propuestas de solución al problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Debate en grupos sobre las diferentes