La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 min):

• Presentación de la temática: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por cultura de paz.

Fase de desarrollo (30 min):

• Presentar el problema: Reconocimiento de la importancia de la cultura de paz.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema para su análisis y reflexión.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre qué es la cultura de paz, cómo se relaciona con la convivencia escolar, familiar y comunitaria, y cómo puede contribuir a crear ambientes libres de discriminación y racismo.

Fase de cierre (10 min):

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de la cultura de paz en la convivencia y en la eliminación de la discriminación y el racismo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos concretos de acciones que promueven la cultura de paz en la sociedad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 min):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Introducir el enfoque de interculturalidad crítica y de igualdad de género en relación a la cultura de paz.

Fase de