La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior sobre los diferentes pueblos que han llegado a nuestro país a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: "Conformación de metrópolis". Se les mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes ciudades metropolitanas y se les preguntará si saben cómo se formaron y cuáles son los sistemas de dominación que existen en ellas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición inicial de los estudiantes sobre los diferentes pueblos que han llegado a nuestro país en orden cronológico.


• Presentación de algunos conceptos clave relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo seleccionará uno de los pueblos investigados en la tarea anterior. Deberán investigar cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y cuáles fueron los sistemas de dominación que impusieron.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus aprendizajes y conclusi