Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción de textos informativos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Presentación del problema a atender: Producción de textos informativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Elección de un tema para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de textos informativos.


• Identificación de características de los textos informativos.


• Lectura en voz alta de un texto informativo relacionado con el tema elegido.


• Análisis de la estructura y organización del texto informativo.


• Realización de actividades de comprensión lectora sobre el texto.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la organización del texto informativo.


• Identificación de la introducción, desarrollo y conclusión del texto.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben organizar información sobre el tema elegido en una estructura similar a la de un texto informativo.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesión 4:

• Producción de textos informativos.


• Explicación de los pasos para la producción de un texto informativo.


• Apoyo en el proceso de escritura de los alumnos, brindando asesoramiento y retroalimentación individual.


• Revisión y corrección de los textos producidos por los alumnos.

Sesión 5:

• Presentación de