Identificación de cambios en las familias a lo largo del tiempo

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de cambios en las familias a lo largo del tiempo

Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo."
   c. Explicación del objetivo de la clase: Identificar acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
   d. Presentación del problema: "¿Qué cambios has notado en tu familia a lo largo del tiempo? ¿Qué cosas han cambiado en tu casa, en tu comunidad, en las costumbres? Vamos a investigar y compartir nuestros hallazgos."

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Narraciones familiares (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se agruparán en parejas.
   
   
   • Cada pareja debe entrevistar a un adulto de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para obtener información sobre acontecimientos importantes que hayan ocurrido en la familia a lo largo del tiempo.
   
   
   • Utilizarán preguntas guía para ayudar en la entrevista:
     
     
     • ¿Qué cambios has notado en nuestra familia a lo largo del tiempo?
     
     
     • ¿Qué cosas han cambiado en nuestra casa, en nuestra comunidad, en nuestras costumbres?
     
     
     • ¿Hay alguna anécdota o historia interesante que puedas compartir con nosotros?
     
     
     
     
   
   
   • Cada pareja tomará notas de las respuestas obt