Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y atención a los estudiantes.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con las figuras planas y cuerpos.


• Presentación del objetivo de la clase: "Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros".


• Explicación del enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico que se aplicará a lo largo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una problemática relacionada con el trazado de figuras planas, como por ejemplo, la construcción de un parque con diferentes formas geométricas.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para que los estudiantes investiguen y resuelvan la problemática planteada, como por ejemplo: ¿Cuáles son las rectas notables en triángulos y cuadriláteros? ¿Cómo se pueden trazar?


• Los estudiantes investigarán y realizarán construcciones utilizando regla, compás y escuadra.


• Monitoreo y apoyo constante a los grupos por parte del docente.


• Realización de ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos adquiridos, como por ejemplo, la construcción de un triángulo isósceles y la traza de sus rectas notables.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre los aprendizajes adquiridos y la aplicación de igualdad de género y pensamiento crítico en la clase.


• Resumen de los conc