Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un ser vivo y qué es un ser no vivo. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos y seres no vivos para que los alumnos los identifiquen.

Desarrollo del problema:

• Plantear el problema: "Tenemos un jardín en la escuela y algunos de los seres vivos que viven en él se encuentran en peligro. ¿Cómo podemos ayudar a esos seres vivos a tener un ambiente saludable?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ser vivo en particular para investigar y analizar sus necesidades.


• Proporcionar material como libros, revistas, imágenes y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre su ser vivo asignado y las medidas de cuidado que necesita.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos y elaborar una lista de las necesidades y cuidados que requiere su ser vivo.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir las necesidades y cuidados identificados para su ser vivo asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo del problema:

• Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y las necesidades identificadas para cada ser vi