Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de estas formas en diferentes situaciones y contextos de su vida cotidiana.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con el contexto de violencia, padres ausentes por trabajo, nulo conocimiento de la asignatura o falta de interés por parte del alumnado.


• Los grupos deberán investigar y analizar posibles soluciones para abordar el problema desde diferentes perspectivas (personal, familiar, escolar, comunitaria).

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Acuerdo sobre la mejor solución a implementar y asignación de roles para llevarla a cabo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la solución acordada en la sesión anterior.


• Reflexión individual sobre cómo cada alumno puede contribuir al éxito de la solución.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de role-playing en la que los alumnos representen diferentes situaciones