"Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas"

Plan de clase

Título de la clase: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas"

Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Problema a abordar: Los alumnos no muestran empatía ante situaciones de agresión dentro del aula y la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la participación activa y argumentación en clase.


2. Cuestionario de comprensión de los conceptos relacionados con el tema.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor inicia la clase mostrando imágenes que evidencien las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, destacando las diferencias en calidad de vida.


• Se plantea el problema sobre la falta de empatía ante situaciones de agresión y se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo las desigualdades socioeconómicas pueden influir en esto.

Desarrollo:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas que existen en México y el mundo, y se anotan en el pizarrón.


• Se presenta el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas para medir y comparar la calidad de vida en diferentes países.


• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un país para investigar su IDH y compararlo con México.


• Cada grupo elabora una presentación sobre los resultados de su inv