Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo se va a desarrollar.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la poesía y qué es una canción. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Lectura de poemas: Leer en voz alta algunos poemas de autores reconocidos. Comentar y analizar las características de los poemas leídos.

Sesión 3:

• Creación de poemas: Guiar a los estudiantes en la creación de sus propios poemas. Darles pautas y ejemplos para inspirar su creatividad.

Sesión 4:

• Lectura de canciones: Escuchar y analizar canciones populares. Identificar las características de las letras y las emociones que transmiten.

Sesión 5:

• Creación de canciones: Ayudar a los estudiantes a componer sus propias canciones. Fomentar la expresión de sus sentimientos y emociones a través de la música y la letra.

Sesión 6:

• Juegos de palabras: Realizar diferentes actividades lúdicas que involucren el uso de juegos de palabras. Por ejemplo, adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras visuales.

Sesión 7:

• Elaboración de la libreta mágica de poema: Explicar a los estudiantes la importancia de plasmar sus creaciones en un lugar especial com