"Narrando nuestras historias: Construyendo una comunidad unida"

Isabel Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Narrando nuestras historias: Construyendo una comunidad unida"


Objetivo de la clase (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Problemática a atender: Falta de convivencia sana con el entorno familiar, social y escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Los estudiantes se reunirán en un círculo y se les explicará el objetivo de la clase y la importancia de construir una comunidad unida. Se hará hincapié en la importancia de la convivencia sana y respetuosa en el entorno familiar, escolar y social.

  • Dinámica de integración: Los estudiantes realizarán una actividad en la que deberán trabajar en parejas y entrevistarse mutuamente sobre eventos o actividades relevantes que hayan tenido lugar en su entorno. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto de la clase.

  • Lectura de cuentos: Se leerá en voz alta un cuento relacionado con la convivencia y la importancia de cuidar el entorno. Se fomentarán la comprensión y la reflexión sobre el tema.


Sesión 2:



  • Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y compartirán sus experiencias sobre eventos o actividades relevantes que hayan tenido lugar en su entorno. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los miembros del grupo.

  • Actividad de escritura: Cada estudiante deberá escribir una breve historia sobre un evento o actividad que haya tenido lugar en s