El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Palafox Pineda María
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética - 1er grado de secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática del día.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y su relación con el consumo de drogas.
- Presentar el problema: "Informar sobre las consecuencias de ingerir sustancias tóxicas".
- Plantear preguntas guía:
- ¿Qué sustancias son consideradas drogas?
- ¿Cuáles son las consecuencias negativas del consumo de drogas en la salud?
- ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar recursos como textos, imágenes y videos relacionados con el consumo de drogas y sus consecuencias.
- Cada grupo deberá investigar sobre una sustancia tóxica específica y las consecuencias que tiene en la salud.
- Durante la investigación, los alumnos deberán responder a las preguntas guía planteadas.
- Fomentar la interacción y la discusión entre los miembros del grupo, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
- El docente estará presente para brindar apoyo, guiar la investigación y resolver dudas.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus conclusiones y compartirá las consecuencias del consumo de la sustancia asignada.
- Promover un debate