Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

mirely castrellon
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del respeto a la dignidad e integridad, explicando la importancia de conocer los límites corporales y las situaciones de riesgo para prevenir y denunciar casos de acoso, abuso y violencia sexual.

  • Problema inicial: Presentar a los alumnos un caso ficticio de acoso o abuso sexual en el que se respeten los límites y se fomente la prevención y denuncia. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación y qué harían al respecto.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre el caso presentado y cómo podrían actuar para prevenirlo y denunciarlo.


Sesión 2:



  • Revisión de conceptos: Repasar los conceptos de acoso, abuso y violencia sexual, así como los límites corporales y las situaciones de riesgo.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el tema. Cada grupo deberá analizar la situación asignada y pro