Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular, en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Estados de la materia.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación inicial (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Introducir el problema: "Hoy vamos a aprender sobre los estados de la materia y cómo podemos cuidar la naturaleza mientras lo hacemos".

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Proyectar imágenes representativas de los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de cada estado y ejemplos de materia en cada uno.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo interactúan estos estados de la materia en la naturaleza.

3. Actividad práctica (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales (agua, hielo, vapor, tierra, etc.).


• Pedir a los alumnos que exploren los diferentes estados de la materia con los materiales proporcionados.


• Animar a los alumnos a discutir y registrar sus observaciones sobre cómo se comporta cada material en diferentes condiciones.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Solicitar a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los estados de la materia y su relación con la naturaleza.


• Resaltar la importancia