Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: "Mi familia y mi hogar"

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de una dinámica de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del tema a través de la lectura de un cuento sobre la diversidad familiar y la importancia del respeto.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas, independientemente de su origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica de identificación de personas de la familia y objetos de la casa.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos, utilizando imágenes o fotografías de personas y objetos que representen su familia y hogar.
   
   
   • Cada niño presentará su trabajo al resto de la clase, explicando quiénes son las personas en las imágenes y qué significado tienen los objetos seleccionados.
   
   
   • Promover la interacción y el respeto entre los alumnos, fomentando preguntas y comentarios constructivos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de escritura individual, donde los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad en las familias y cómo pueden mostrar respeto hacia las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.
   
   
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