Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la sesión con una conversación sobre los nombres propios y la importancia de reconocerlos. Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas o etiquetas.


• Actividad 1: Proporcionar a cada alumno una tarjeta en blanco y pedirles que dibujen algo relacionado con ellos mismos. Luego, guiarlos para que escriban su nombre debajo del dibujo.


• Actividad 2: Organizar una galería de nombres en el aula, donde cada alumno pegará su tarjeta con su nombre. Fomentar el reconocimiento de los nombres de sus compañeros y la interacción social.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres propios y su importancia. Preguntar a los alumnos si recuerdan los nombres de sus compañeros y por qué es importante saber leer y escribir sus nombres.


• Actividad 1: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y otras palabras comunes (como mamá, papá, casa, etc.) en tarjetas. Pedirles que recorten las tarjetas y las peguen en diferentes objetos que encuentren en el aula (puerta, mesa, silla, etc.) según corresponda.


• Actividad 2: Realizar un juego en el aula donde los alumnos tengan que identificar qué objeto tiene su nombre o una de las