Comunicación y representación técnica en el contexto de establecer registros de unidades de producción pecuaria de especies domesticas de animales de granja.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en el contexto de establecer registros de unidades de producción pecuaria de especies domesticas de animales de granja.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Establecer registros de unidades de producción pecuaria de especies domesticas de animales de granja" y su importancia en el ámbito técnico.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes registros de producción pecuaria y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.

Desarrollo:

• Explicación sobre el concepto de comunicación y representación técnica.


• Actividad en grupo: los estudiantes deberán buscar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la producción pecuaria y discutir su utilidad y características.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá los ejemplos encontrados y explicará por qué considera que son representaciones técnicas.


• Reflexión final sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes herramientas y técnicas utilizadas en la representación técnica, como planos, croquis y diagramas.

Desarrollo:

• Actividad individual: los estudiantes elegirán una especie de animal de granja y realizarán un croquis de una unidad de producción pecuaria para esa especie, incluyendo las áreas de alimentació