Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la importancia de reconocer significados connotativos y denotativos en las imágenes que nos rodean.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la interpretación estética en el entorno natural y social.


2. Rúbrica de evaluación de la creación artística personal.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Qué significados podemos encontrar en las imágenes que nos rodean? ¿Cómo influyen en nuestras creaciones artísticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las cualidades estéticas del entorno natural y social.


• Actividad 2: Lectura y análisis de textos relacionados con la interpretación estética en el entorno natural y social.


• Actividad 3: Análisis de imágenes connotativas y denotativas, identificando los significados que transmiten.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer significados connotativos y denotativos en nuestras creaciones artísticas personales.


• Tarea: Realizar una investigación sobre obras de arte que utilizan elementos del entorno natural y social en su composición.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objeti