Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Problemas con lectoescritura, razonamiento matemático y distribución de drogas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una ronda de preguntas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los procesos técnicos y los factores que inciden en ellos.


• Sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en los procesos técnicos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un factor específico a cada grupo para que investiguen sobre él.


• Investigación de los factores asignados utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre los factores investigados.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los factores identificados en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles soluciones o acciones que se pueden llevar a cabo para mejorar los procesos técnicos en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los factores identificados en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de la lectoescritura y su relación con los pr