Tema "Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas"

ARACELI LOPEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema "Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas"


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la temática de las entrevistas a personas de la comunidad y su importancia para conocer problemáticas y posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las entrevistas y su utilidad. Se les explica la importancia de conocer las problemáticas de la comunidad para poder buscar soluciones.

  2. Desarrollo (25 min): Se mostrarán ejemplos de entrevistas realizadas a personas de la comunidad sobre problemas específicos, como falta de espacios recreativos, contaminación, entre otros. Se discutirán en grupo las problemáticas identificadas y se plantearán posibles soluciones.

  3. Cierre (10 min): Se solicitará a los alumnos que elijan una problemática que les interese y que les gustaría investigar más a fondo a través de entrevistas a personas de la comunidad. Cada alumno deberá investigar qué tipo de entrevistas serán necesarias para obtener información relevante.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Realizar entrevistas a personas de la comunidad y recolectar información relevante sobre la problemática elegida.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordatorio de la problemática elegida por cada alumno y la importancia de las entrevistas para recabar información.

  2. Desarrollo (25 min): Los alumnos podrán entrevistar a personas de la comunidad (pueden ser vecinos, familiares, comerciantes, etc.) sobre la problemática elegida. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar la entrevista y se les enseñará cóm