Obtención y representación de información.

Plan de clase

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de información podemos obtener y cómo podemos representarla.


• Introducir el problema: consumo en mi entorno. Plantear preguntas como: ¿Qué productos consumimos en nuestra vida diaria? ¿Cuánto consumimos de cada uno? ¿Podemos representar esta información de alguna manera?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de productos comunes y pedirles que investiguen cuánto consumen de cada uno en una semana.


• Proporcionar a los grupos recursos como internet, libros o revistas para que recolecten la información necesaria.


• Los grupos deben registrar la información obtenida en una tabla que incluya el nombre del producto y la cantidad consumida.


• Una vez que los grupos hayan recolectado la información, pedirles que elijan una forma de representarla utilizando histogramas, gráficas poligonales o de línea.


• Cada grupo deberá elaborar su representación gráfica y explicar el significado de los datos obtenidos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación gráfica y explicará qué información se puede obtener de ella.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas relacionadas al tema.


• Reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información de manera clara y precisa.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y recolectar información sobre el consumo de un producto específico en su entorno.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior: obtención y representación de información, consu