La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Falta de expresión en los alumnos.


2. Desinterés en los problemas de su contexto.


3. Desconocimiento en la comunicación e interés familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar imágenes de proyectos comunitarios exitosos y resaltar la importancia de la participación activa en la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: Falta de expresión en los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un ensayo sobre necesidades y problemas de la comunidad.


• Análisis y discusión del ensayo en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué importancia tiene expresar nuestras necesidades e intereses comunitarios?


• Tarea: Investigar una acción colectiva a favor de la inclusión en la comunidad y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Planteamiento de la problemática: Desinterés en los problemas de su contexto.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Debate y discusión sobre la importancia de dichas acciones