Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Irasema Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel: Primaria 6º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y experimento
- Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad".
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Explicar brevemente los conceptos de fuerza de gravedad, magnetismo y su relación con la caída de objetos.
- Realizar un experimento sencillo: dejar caer diferentes objetos de distinto peso y tamaño y observar cómo caen.
- Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos: ¿Qué observaron en el experimento? ¿Por qué algunos objetos caen más rápido que otros?
Sesión 2: Profundizando en el tema
- Revisar los conceptos de masa y peso. Explicar la diferencia entre ambos conceptos.
- Realizar una actividad práctica: medir el peso de diferentes objetos utilizando una balanza.
- Realizar ejercicios de aplicación: ¿Cuál es el peso de un objeto de 500 gramos? ¿Y de uno de 1 kilogramo?
- Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos: ¿Cómo se relaciona la masa y el peso de un objeto? ¿Qué ocurre con el peso de un objeto en la Luna?
Sesión 3: Representación con modelos y conclusiones
- Presentar a los alumnos la tarea de crear un modelo que represente e