Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar dinámicas y material manipulable para ayudar a los alumnos a expresar sus emociones y construir confianza.

Enfoque de igualdad de género y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de diversidad y valoración de las diferencias.


• Actividad: Juego de roles en parejas. Los alumnos se turnarán para actuar como diferentes personajes y pensar en cómo se sentirían en esas situaciones.


• Reflexión en grupo sobre las emociones y sentimientos experimentados durante la actividad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Creación de un mural de la diversidad. Los alumnos traerán fotos, recortes de revistas u otros materiales para representar la diversidad de características y cambios que los hacen únicos.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en el mural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre características únicas de cada alumno. Los estudiantes deberán adivinar de quién se trata y valorar esas características.


• Reflexión en grupo sobre las emociones y sentimientos experi