Circunferencia, círculo y esfera para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento crítico para entender las propiedades de la circunferencia y las relaciones entre las rectas notables?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento crítico para entender las propiedades de la circunferencia y las relaciones entre las rectas notables?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre la circunferencia y las rectas notables.


• Introducir el concepto de circunferencia y las rectas notables que se pueden trazar en ella.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Proponer a los alumnos una actividad de indagación en la que tengan que trazar las rectas notables en diferentes circunferencias.


• Proporcionar a los alumnos materiales como compás, regla y papel cuadriculado para realizar las construcciones geométricas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de cada una de las rectas notables y las relaciones entre ellas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para compartir sus descubrimientos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las rectas notables y las relaciones entre ellas.


• Reflexionar sobre el papel del pensamiento crítico en la resolución del problema planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar