Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Evaluará la comprensión de los conceptos y relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar frente al grupo una investigación sobre la aplicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la vida saludable.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que tengan forma de circunferencia, círculo y esfera y preguntar a los alumnos si conocen su utilidad en la vida diaria.

Desarrollo:

• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividades prácticas: Realizar construcciones con compás y regla para trazar circunferencias y círculos en papel.

Cierre:

• Resumen de la sesión: Hacer una síntesis de los conceptos vistos y su importancia en la vida diaria.


• Tarea: Investigar ejemplos de objetos que tengan forma de esfera y su aplicación en la vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre los objetos que encontraron en su investigación y su relación con la vida saludable.

Desarrollo:

• Indagación guiada: Plantear problemas relacionados con la identificación y trazado de las rectas notables e