Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo:
Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Carteles sobre la violencia o balacera en la escuela, salir a las calles a una marcha pacífica.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y contextualización:

   
   
   
   
   • Introducir el tema de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicar la importancia de comunicar de manera efectiva a través de estos medios.
   
   
   • Plantear el problema comunitario de los carteles sobre la violencia en la escuela y la marcha pacífica.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresar ideas y mensajes de manera pacífica y respetuosa.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Solicitar a cada grupo que elabore un cartel o letrero que promueva la paz y la solución pacífica de conflictos.
   
   
   • Brindar materiales de arte y permitir que los alumnos diseñen y creen sus carteles.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la originalidad en el diseño de los carteles.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación:

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los carteles como medio de comunicación.
   
   
   • Reflexionar sobre la problemática comunitaria y la importancia de difundir mensajes pacíficos.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • So