Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.

Fany Cobos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando actividades humanas que afectan a la naturaleza
Objetivo específico: Reconocer las actividades humanas que tienen un impacto negativo en la naturaleza.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos un video corto que muestre diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la contaminación del agua, la deforestación, etc. Se generará una breve discusión sobre lo que observaron en el video.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del problema: Se les planteará el problema "Cómo cuidar a los seres vivos" y se les explicará que a lo largo de las próximas sesiones trabajarán para encontrar soluciones.

  • Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará un caso de estudio que presente una actividad humana que afecta a la naturaleza. Cada grupo deberá identificar la actividad, analizar su impacto y proponer posibles soluciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo presentará su caso de estudio, exp