Labores y servicios que contribuyen al bien común

alondra morales
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificar diferentes profesiones (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: las labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Hacer preguntas abiertas para motivar la participación de los alumnos: ¿Qué creen ustedes que significa contribuir al bien común? ¿Alguna vez han visto a alguien realizar una labor o servicio que ayude a otras personas?

  • Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades y preguntar a los alumnos qué creen que están haciendo.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Plantear el problema: "Imaginemos que estamos en una ciudad donde todas las personas se han ido de vacaciones y nadie se quedó para hacer las labores y servicios necesarios para que la ciudad funcione. ¿Qué creen que pasaría?"

  • Permitir que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas sobre las consecuencias de la ausencia de labores y servicios en una comunidad.



  1. Investigación (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes profesiones y oficios.

  • Pedir a los grupos que observen las imágenes y las clasifiquen según el tipo de labor o servicio que realizan.

  • Fomentar la discusión en los grupos y animar a los alumnos a compartir lo que saben sobr