La discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen casos de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios en la historia o en la actualidad.


• Planteamiento de la problemática: Explicar al grupo que se enfrentarán a una problemática relacionada con el racismo y la xenofobia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una causa histórica específica, como la colonización, la esclavitud, la segregación racial, etc.


• Elaboración de una línea de tiempo: Cada grupo representará su causa histórica en una línea de tiempo, resaltando las fechas y eventos más relevantes.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo: Cada grupo presentará su línea de tiempo y explicará las causas históricas del racismo y la xenofobia que investigaron.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos relacionen críticamente las causas históricas con las consecuencias presentes en la sociedad.


• Asignación de tareas: Se asignará a los alumnos