Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase presentando el tema "Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad". Preguntar a los alumnos si saben qué significa el término "riesgo social" y si pueden mencionar ejemplos de situaciones que consideren como riesgosas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en identificar espacios de riesgo en la escuela. Mostrarles imágenes o vídeos que representen situaciones de riesgo en el entorno escolar, como acoso escolar o problemas de convivencia. Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y sentimientos sobre estas situaciones.


• Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo deberá discutir y responder preguntas como: ¿Qué espacios de riesgo identificaron en la escuela? ¿Qué acciones podrían ser tomadas para prevenir o solucionar estos problemas? Cada grupo deberá realizar una lista de las ideas principales.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del tema anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los espacios de riesgo en la escuela.


• Introducción al aut