Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Identificación de los cuerpos geométricos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema interdisciplinario.


• Motivar la curiosidad de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas? ¿Cómo creen que se pueden clasificar? ¿Qué saben sobre los cuerpos geométricos?


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una variedad de figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos).


• Invitar a los alumnos a observar y manipular las figuras, identificando sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Registrar las observaciones en una lista en el pizarrón.

Indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo instrumentos geométricos (regla, compás, escuadras, transportador).


• Plantear a los grupos diferentes retos, como construir un cuadrado con lados de igual longitud, construir un rectángulo con diagonales perpendiculares, etc.


• Observar y guiar el proceso de resolución de los grupos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar los criterios utilizados para clasificar