Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

javier campos
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dependencia de la sociedad moderna en los combustibles fósiles y las consecuencias ambientales de esto.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

  • Introducción al problema de la dependencia de los combustibles fósiles y sus consecuencias.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de fuentes de energía y sus implicaciones.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y expongan sobre un tipo de energía renovable y sus ventajas.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de las diferentes fuentes de energía.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Breve discusión sobre los beneficios de utilizar energías renovables en los procesos técnicos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias ambientales de la dependencia de los combustibles fósiles.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de la relación entre la dependencia de los combustibl