Construcción de la paz mediante el diálogo - Situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno escolar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo - Situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno escolar y comunitario

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de conflicto y discrepancia, enfatizando en su presencia tanto en el entorno familiar como escolar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos han experimentado o presenciado en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones de conflicto relacionadas con el acoso escolar. Cada grupo deberá analizar la situación asignada y realizar una breve dramatización que muestre el conflicto y las personas involucradas.


• Plenaria: Cada grupo presentará su dramatización y se abrirá un espacio para el diálogo y la reflexión sobre las situaciones representadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Retomar las situaciones de conflicto dramatizadas en la sesión anterior y organizar a los alumnos en grupos de discusión para que analicen las causas y consecuencias de cada situación.