Explorando el espacio y las formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando el espacio y las formas en el entorno

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos, utilizando referentes convencionales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una conversación sobre el espacio y las formas en nuestro entorno.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando se pierden o no saben dónde están.
   
   
   • Presentar el problema del uso del dado con indicaciones de dirección.
   
   
   
   



2. Exploración del entorno (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el salón de clases, observando y nombrando diferentes formas y objetos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que tomen nota de las formas y objetos que encuentren durante el recorrido.
   
   
   • Al finalizar, en grupo, compartir las observaciones y discutir sobre las formas y objetos encontrados.
   
   
   
   



3. Juego con el dado (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un dado con las indicaciones de dirección (arriba, abajo, a un lado, al centro, adelante, atrás).
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que, por turnos, lancen el dado y realicen movimientos según la indicación que les toque.
   
   
   • Durante el juego, observar y guiar a los alumnos para que utilicen referentes convencionales al expresar su posición y ubicación.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué les ha parecido la actividad y si se han sentido capaces de expresar su posición y ubicación utilizando referentes convencionales.
   
   
   • Invitar a los alu