Introducción al tema
Ortiz Chavarría Laura Mariana
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los fenómenos naturales y su regularidad a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento. Realizar una pequeña actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente.
- Presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y cómo podemos establecer regularidades".
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve lectura sobre los fenómenos naturales más comunes, como las estaciones del año, la lluvia, el viento, etc.
- Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los fenómenos naturales que encuentren en la lectura.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué fenómenos naturales conocen los estudiantes y cuándo ocurren.
- Pedir a los estudiantes que compartan sus notas y lo que aprendieron de la lectura.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de conocer los fenómenos naturales y sus regularidades.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar con personas de la comunidad o mediante otros medios de información cómo se manifiestan los fenómenos naturales en su localidad durante diferentes meses del año.
Sesión 2: Investigación de fenómenos naturales
Objetivo de la sesión: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve revisión de los fenómenos naturales y su regularidad.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los e