Introducción al tema

Ortiz Chavarría Laura Mariana
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los fenómenos naturales y su regularidad a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento. Realizar una pequeña actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente.

  • Presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y cómo podemos establecer regularidades".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve lectura sobre los fenómenos naturales más comunes, como las estaciones del año, la lluvia, el viento, etc.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los fenómenos naturales que encuentren en la lectura.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué fenómenos naturales conocen los estudiantes y cuándo ocurren.

  • Pedir a los estudiantes que compartan sus notas y lo que aprendieron de la lectura.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los fenómenos naturales y sus regularidades.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar con personas de la comunidad o mediante otros medios de información cómo se manifiestan los fenómenos naturales en su localidad durante diferentes meses del año.


Sesión 2: Investigación de fenómenos naturales


Objetivo de la sesión: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve revisión de los fenómenos naturales y su regularidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los e