Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática en la que se necesite utilizar números negativos, por ejemplo, hacer transacciones bancarias y tener un saldo negativo en la cuenta.


• Realizar preguntas para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Qué harías si tuvieras un saldo negativo en tu cuenta bancaria? ¿Cómo crees que se representan los números negativos?

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes materiales manipulativos, como fichas de colores, para que realicen actividades prácticas.


• Pedir a los estudiantes que representen la temperatura en diferentes lugares del mundo utilizando números positivos y negativos.


• Realizar ejercicios de comparación de números positivos y negativos, utilizando tarjetas con números escritos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos en situaciones cotidianas.


• Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones reales en las que se necesiten números negativos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deben buscar ejemplos de números negativos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los estudiantes compartan ejemplos de números negativos en la vida cot