Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables

KAREN
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del consumo de alimentos y bebidas saludables para su salud y bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento, a través de ejercicios de estiramientos y movimientos corporales.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, y cómo estos benefician su salud.

  3. Actividad principal (20 minutos): Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos y bebidas según si son saludables o no. Se utilizarán imágenes de alimentos para facilitar la clasificación.

  4. Reflexión (10 minutos): Comentar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y cómo pueden beneficiar su salud.

  5. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.


Sesión 2:
Tema: Alimentos y bebidas saludables de la comunidad


Objetivo: Los alumnos identificarán los alimentos y bebidas saludables propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento con ejercicios de movimiento.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables propios de la comunidad y explicar sus beneficios para la salud.

  3. Actividad principal (20 minutos): Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen y seleccionen alimentos y bebidas saludables típicos de su comunidad. Podrán realizar dibujos o recortes para representar estos alimentos.

  4. Reflexión (10 minutos): Comentar con los alumnos sob