La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los estudiantes no leen ni comprenden textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la temática de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y cómo se manifiesta en nuestro país.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una región de México para investigar sobre las etnias, culturas y lenguas presentes en dicha región.


• Los estudiantes deben investigar sobre las tradiciones, costumbres, gastronomía, música, idiomas, entre otros aspectos de la región asignada.


• Cada equipo deberá elaborar un reporte con la información recopilada.

Cierre:

• Cada equipo presentará su reporte a la clase, destacando la diversidad étnica, cultural y lingüística de la región asignada.


• Se generarán preguntas y reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en nuestra sociedad.


• Se planteará la siguiente tarea: los estudiantes deberán investigar sobre algún mito o leyenda de la región asignada y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los estudiantes que compartan sus investigaciones sobre mitos o leyen