La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Clase dinámica que le permita a los alumnos analizar el dogmatismo.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación y lenguajes utilizados en distintas comunidades.


3. Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


2. Análisis y reflexión: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un ejercicio de comparación entre diferentes formas de comunicación, identificando y analizando las variantes lingüísticas presentes en cada una.


4. Debate y análisis del dogmatismo: Se promoverá un debate en el que los alumnos analicen cómo el dogmatismo puede afectar la valoración y respeto hacia las variantes lingüísticas.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de v