Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, realizar preguntas sobre los conceptos de ángulos y rectas.


• Comentar el problema de la falta de interés en las actividades académicas y su importancia para su aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1: Introducción a los ángulos

• Presentar una breve explicación teórica sobre los ángulos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de ángulos y sus medidas.


• Realizar actividades prácticas de medición de ángulos utilizando transportador.

Sesión 2: Relaciones entre ángulos

• Presentar una actividad de indagación donde los estudiantes deben encontrar relaciones entre los ángulos en diferentes figuras geométricas.


• Guiar la discusión para que los estudiantes identifiquen las propiedades de los ángulos adyacentes, suplementarios y complementarios.

Sesión 3: Los ángulos en los triángulos

• Introducir los diferentes tipos de triángulos y sus propiedades.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes deben identificar los ángulos internos y externos de los triángulos.


• Resolver problemas relacionados con la suma de los ángulos internos de un triángulo.

Sesión 4: Los ángulos en los cuadriláteros

• Presentar los diferentes tipos de cuadriláteros y sus características.


• Realizar activida