Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo
Grado: 4º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema: Medición del tiempo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen palabras o expresiones relacionadas con el tiempo.


• Exposición del problema: Nuestra problemática se llama el incumplimiento de tareas. Discutir en grupo cómo el tiempo afecta el cumplimiento de las tareas.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos, imágenes o videos relacionados con las expresiones temporales. Cada grupo deberá analizar la información y elaborar preguntas que les surjan sobre las expresiones temporales.


• Realización de preguntas de indagación: Cada grupo compartirá sus preguntas y se realizará una lista en el pizarrón.


• Elección de una pregunta para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Recapitulación de la pregunta elegida por el grupo.


• Actividad de investigación: Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos investiguen y encuentren información sobre la pregunta seleccionada.


• Registro de información: Los alumnos deberán organizar y registrar la información encontrada de manera clara y comprensible.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y cada