Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Enseñar números del 1 al 5 en inglés para niños de transición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación oral.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarnos y cómo lo hacemos en nuestro entorno comunitario.

Desarrollo:

1. Juego de adivinanzas:

• Mostrar imágenes de objetos comunes en la comunidad (casa, árbol, perro, etc.).


• Pedir a los alumnos que adivinen el nombre del objeto en español.


• Luego, preguntar si alguien sabe cómo se dice ese objeto en inglés.


• Resaltar la importancia de aprender diferentes idiomas para comunicarnos con personas de otras culturas.

2. Canciones y gestos:

• Enseñar una canción en inglés que enseñe los números del 1 al 5.


• Realizar gestos con las manos y el cuerpo que representen cada número mientras se canta la canción.


• Practicar la canción y los gestos varias veces.

3. Actividad práctica:

• Entregar a cada alumno una hoja con los números del 1 al 5 en inglés.


• Pedirles que coloreen los números y que los repitan en voz alta.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben trabajar juntos para decir en inglés cuántos objetos hay en una imagen (por ejemplo, cuánto