La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Introducir el problema: "¿Cómo fue la vida durante el virreinato?"


• Explicar la importancia de comprender la vida cotidiana en ese periodo para entender la historia de México.


• Distribuir material de apoyo sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura y análisis de textos sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Trabajo en parejas: Resolver preguntas de comprensión sobre los textos.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las respuestas.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las personas y grupos sociales relevantes en la historia de los pueblos prehispánicos.


• Utilizar diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Cada grupo deberá seleccionar una persona o grupo para presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Actividad: Presentación de los grupos.


• Cada grupo expondrá sobre la persona o grupo seleccionado, destacando su